廣東科技學(xué)院聯(lián)合廣州騰科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司全面實(shí)施的“3+1”人才培養(yǎng)項(xiàng)目已進(jìn)入“1”的階段，這個(gè)階段主要以Java技術(shù)和Oracle 12c數(shù)據(jù)庫實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)為主，其中，17級(jí)信息管理與信息系統(tǒng)和軟件工程等2個(gè)專業(yè)的學(xué)生參與到“1”的模式中來。

廣東科技學(xué)院采取的“3+1”人才培養(yǎng)模式，前3年在學(xué)校內(nèi)由學(xué)校教師與騰科專業(yè)講師共同授課，教導(dǎo)學(xué)生的理論知識(shí)，在第四年將由騰科安排學(xué)生在騰科科學(xué)城實(shí)踐教學(xué)基地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、企業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐操作、模擬項(xiàng)目演練、實(shí)習(xí)推薦、畢業(yè)論文指導(dǎo)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)推薦等，全方面提高實(shí)操技能，培養(yǎng)實(shí)用型創(chuàng)新型IT人才。

該次實(shí)訓(xùn)中，騰科講師根據(jù)和廣東科技學(xué)院共同制定的課程安排，為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識(shí)授課講解，在這過程中遵循了一貫的“理論講解+實(shí)訓(xùn)實(shí)踐”特色教學(xué)方法，用形象的例子來闡述具體的知識(shí)點(diǎn)，讓同學(xué)們更直觀地了解到所學(xué)的知識(shí)如何應(yīng)用于實(shí)踐，深入理解知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。

Oracle數(shù)據(jù)庫課程安排

上課中

企業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐中，騰科講師給出了一些常見的應(yīng)用場(chǎng)景，要求學(xué)生獨(dú)立承擔(dān)角色崗位的開發(fā)任務(wù)，并針對(duì)場(chǎng)景要求結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分組完成項(xiàng)目任務(wù)。在最后，很多學(xué)生都出色的完成了項(xiàng)目實(shí)踐，在臺(tái)上展示了自己的項(xiàng)目成果。項(xiàng)目實(shí)踐的目的是希望學(xué)生能勞固地掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，讓學(xué)生盡快確立發(fā)展方向，以及更好更快地完成角色轉(zhuǎn)換，讓同學(xué)們從心理上更加貼近社會(huì)心態(tài)，又可以促使大家畢業(yè)后快速地適應(yīng)自己的工作。

Java實(shí)訓(xùn)目標(biāo)